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How mapping controversies can help students learn argumentation skills?

Présentation par Dominique Boullier, Neuchâtel, le 22/01/14

Retour sur quelques fondamentaux de la Cartographie de Controverses, en lien avec des débats sur l’argumentation.

Capture d’écran 2014-01-31 à 13.52.09

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OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Equipe FORCCAST (31 janvier 2014). How mapping controversies can help students learn argumentation skills? Forccast. Consulté le 17 juin 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/osuy


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